演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的教师演讲稿，欢迎大家分享。
教师演讲稿1亲爱的老师们，同学们：
大家早上好。我今天讲话的主题是“在总结中提高，在反思中前行”。
老师们、同学们，我们在第10周进行了期中考试。期中考试的最主要目的是诊断：对于老师来说，就是诊断在“教”的过程中存在的问题；对于学生而言，就是诊断在“学”的过程中存在的问题。
在期中考试整个过程中，暴露了一些问题：第一，在考试前存在不会复习的现象，部分同学缺乏复习的习惯和方法，比如在考语文的.前夕，还出现同学在钻研数学难题的现象；第二，在考试过程中，出现很多不规范的现象：比如部分同学不熟悉考试规则，提前答卷；比如部分同学只写考号不填涂；比如部分同学不审题、审题能力弱；又比如，部分同学答题不规范不严谨。第三，在考试后存在不会反思的现象，对于错题视而不见；
针对这些现象，我给同学们提出下面的建议：
第一，重视考后反思，重视错题积累。为什么要反思呢，哪些题目做对了，哪些题目做错了，正是你前期学习效果的一种展示。通过不断回头看，找到学习的漏洞，修补好漏洞，才能取得好成绩。同时，我们尤其应该关注错题，把错题收集齐、按知识点整理好、解决错题背后的知识缺漏，才能构建完整的知识结构，才能做到举一反三。尤其是对于我们初三的同学而言，这个习惯是很重要的。自20xx年开始，中考强调与高考接轨、与高中衔接，注重能力的考查，因此做到不断反思、举一反三就显得很重要了。
第二，认真上好每一节课，做好每次作业。这是提高成绩的关键所在。上课不认真听，课后靠补习，这种想法是错误的。在课堂上，老师将会详细讲解每个概念的来龙去脉，而这些在补习结构是不可能的。认真上好课应该包括以下五个方面：动眼，阅读课本，聚焦黑板；动耳，聆听老师讲解，聆听同学分享；动嘴，就关键问题与同学与老师讨论；动手，做好笔记，积极演算，积极练习；动脑，积极思考老师提出的问题，关注知识之间的联系。这五个方面相互想成，动脑是关键。
同学们，本学期期末考试将在19周进行，我们将与xx区30多所初级中学的同学同台竞技，一较高下。在不断总结中提高自己的能力，在反思中不断修正自己，是我们在期末考试中取得好成绩的法宝之一。
我的讲话到这里，谢谢大家。
教师演讲稿2尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好。
我叫樊元良，来自山头中学，今天，我演讲的题目是《教书育人，我的责任》。
古人云“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”，国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来。教育的兴衰，与我们每一个教师息息相关。作为一名青年教师，我从教只有几年，我困惑过，迷茫过，但从未放弃过，因为我明白，责任是一个教师的立命之本。
对于“责任”的体验和感悟，我经历了一个过程——我不知道有多少人一毕业就选择当老师，我大学一毕业是欣喜的、狂欢的——终于摆脱了学校、摆脱了课堂、摆脱了老师，所以，我把教师这个职业选择首先排除在外。可是在外漂泊了两年后，我想稳定下来，于是辞职回到洪洞当了一名乡村代教老师，那个时候，我只是把教师当做一个谋生的手段，只是一个工作。
直到有一天，学校让学生填写《父母外出务工地点登记表》时，好多孩子写的“山西省北京”、“山西省上海”、“山西省天津”，看着这张表，我笑着笑着就有些心疼，我觉得我应该做些什么。由于地理不是中考科目，好多学校没有开设地理课，于是我买了三张地图（山西地图、中国地图、世界地图）贴在教室的墙上，课余时间，我会指着地图告诉孩子们这儿是北京，那儿是天津……孩子们也会用手指去丈量，原来父母离自己这么近，原来父母一直在自己身边。
从那时起，我想成为一名老师，一名真正的人民教师。于是，我辗转各地参加教师招聘考试。终于，在20xx年，带着激动和憧憬的心情，经历了笔试、面试、体检、政审之后，我被分配到山头中学工作，开始了自己的从教生涯。
去年8月31日，怀揣喜悦，我正式来到学校报道。经过一晚上的'激动，终于迎来了9月1日——我和学生见面的日子。来到办公室，看着窗外飘扬的国旗和校徽校训，我深深感受到了自己身上的责任。
当我踏上讲台的时候，几十双小眼睛充满好奇的盯着我，我告诉自己我已经是一名人民教师，我所说的每一句话，做的每一个动作都会成为孩子们模仿的对象，所以我必须要谨言慎行，用自己的言行为孩子们标榜一面旗帜，和他们共同成长共同进步。我相信孩子们和我一样重视，从他们端正的坐姿，洪亮的声音中，我可以感受到他们对这个新学期的希望和向往。
这一天，真的成了一名教师，面对那么多年轻又可塑的灵魂，我内心涌起的更多的是责任，是对每一个生命的尊重。在以后的从教生涯中，或许对每一个孩子的要求都是改变他们的力量，我的每一句引导的话，将成为他们价值观的一部分，而我所做的这一切都不再仅仅是对事业的追求，更多的是出于想要参与到每个生命成长过程中的特殊情怀。
很多次，我为着自己成为一名人民教师而感恩。这感恩不仅因为自己可以自食其力，更因为那六十多个孩子。我的生命因为有了他们的参与越来越丰富多彩。在和他们的相互交织和碰撞中，我的生命有了温度，活的越来越真实。
一路走来，时间不断滤掉我的脾气，磨平我的棱角，打乱我的计划，甚至多次让我觉得自己无能为力，但就是在一次次的山重水复后，在一次次的柳暗花明中，我和孩子们一起成长，一起变得越来越阳光、越来越美好。我感谢孩子们，是他们不断赋予我生命新的内涵和深意。
现在的我，对教育抱有极大的热情，在这条道路上，我始终明白自己的责任——教书育人，我愿意以钻研学问的严谨态度来不断的挖掘和发现。无论如何，爱必须是贯穿教育的主线，如果所有的细枝末节都从爱的主干中延伸出去，必定枝繁叶茂，开花结果……
“十年树木，百年树人。”作为一名普通的教育工作者，也许我还没有为教育事业奋斗终生的格局，但我保证，会牢记使命和责任，坚守岗位，对每个学生负责，对生命负责，对自己的选择负责。我知道教育是一条漫长的道路，但这条路上，我知道自己并不孤单，因为有你、有他、有你们、有他们，更有我们！各位同仁们，让我们一起携手，风雨同行，让教育之花绽放！绽放！绽放！
韶华之年，不能辜负，也愿初心不改，静水流深！
谢谢大家！
教师演讲稿3小学作文教学，是小学语文教学中最重要也是最难教的环节。因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段，发展到了篇的范畴了。如何谋篇布局，是一个综合性的思维范畴，需要学生把平时所学的字、词、句、段，根据文章中心的需要，合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学。
很多学生一遇到写作文就头疼，因为他们感到无话可说，无字可写。其实头疼的不 ……此处隐藏16280个字……
刚才，我们共同聆听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、饱满的激情、生动的语言，讲述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各个方面，演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐，他们借演讲比赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。
今天，台上演讲的选手展现了个性风采，台下听讲的教师也是激情满怀，充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信，借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实地做好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建设，营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
老师们，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教师，才是最具魅力的教师;一个具有魅力的教师，一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，向着民族特色学校的目标坚定迈进，共同创造回中辉煌灿烂的明天!
谢谢!
教师演讲稿14又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢？
据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明！”可是怎样充电呢？
大师说：
一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等；右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。
二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。
三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打—倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。
如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息。
童年时代，我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的.工程师――用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、这份执著给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土，而且还是一块特殊的教育天地——工读教育。一转眼，我在工读学校已经度过了18个春秋，虽然人已中年，但我没有后悔，相反我为我的选择而骄傲。
我们全体师生正在新一届领导班子的带领下，披荆斩棘进行着艰苦的第二次创业，虽然路途坎坷，但我们有着坚定的信念和不竭的动力，我们正脚踏实地的一步一步的向着更美好的未来走去！
作为一名教师，我为我的选择而骄傲，我为我校的这些教师而骄傲，更为自己是工读学校的一员而骄傲！因为我相信：锦州市工读学校的明天一定会更美好！
最后，再次祝老师们、同志们——节日快乐！身体健康！合家幸福！祝同学们学习进步！
教师演讲稿15各位领导、各位朋友们大家好：
很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他——就是主抓学生管理工作的××老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
x老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。x老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，x老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的`成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，x老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
x老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是x老师一贯主x。x老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
